富勒姆对埃弗顿
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他們是“最美格?;ā?

  “節日快樂老師!感謝在生命中遇到您們!”9月10日,大連理工大的大二學生次仁擁宗在朋友圈里曬出了文字和圖片?!霸諼頤茄壑?,他們就是最美的格?;??!崩醋暈韃夭嫉乃?。

  “他們”正是重慶市首批“組團式”教育人才援藏工作組的成員們。2016年4月,重慶市從15個區(縣)的42所學校遴選了50位教師,組成重慶市首批“組團式”教育人才援藏工作組,奔赴西藏昌都市第一高級中學工作。在雪域高原的3年時間里,教師們在平凡崗位上辛勤耕耘,在三尺講臺上書寫下援藏教師的風采。今年,重慶市首批“組團式”教育人才援藏工作組被評為“重慶市教育系統先進集體”。

  “西藏昌都市第一高級中學有2000多名學生,其中98%是藏族學生。因為不少學生起步較晚,學習基礎相對薄弱?!敝厙焓惺著白橥攀健苯逃瞬旁毓ぷ髯榱於?、重慶鐵路中學副校長黃垚告訴記者,“剛到學校給學生們上英語課時,我發現全班46名高中學生,竟然有14人還背不完英語字母表?!被茍愐晃什胖?,班上一些學生居然是零基礎。于是他從字母、音標開始,教學生們怎樣讀寫字母,怎么記單詞。

  有一次,一名學生因為偷懶沒背單詞,黃垚一氣之下打了一下那個男孩的手心?!案沾蟯?,我就后悔了。我覺得學生的問題,首先就是老師的問題。于是,我也打了一下自己的手板?!閉飧鍪焙?,那個男孩看到這樣的場景,轉過背哭了?!懊還叵?,我們一起努力?!被茍惛轄舭參磕歉瞿瀉?。

  3年后,哭鼻子的男孩偷偷給黃垚寫了一封信。他告訴黃垚,以前他只覺得黃老師的英語課好玩,但是從來沒想過自己要認真地去學英語,因為總覺得自己學不好,直到那次“一個手板的懲?!幣院?,他突然覺得,有這樣一個好老師,為什么自己不嘗試努力學一學呢!后來,這名男孩的英語成績逐漸有了提升,從過去的30多分提高到60多分。

  “也許60多分對其他地區的孩子來講并不稀奇,但是他們懂得了努力,懂得了自己的生活要有目標的道理,這是最難能可貴的?!被茍愃?。

  據介紹,重慶市首批“組團式”教育人才援藏工作組的50名教師,與昌都市第一高級中學的教師結成70余對“一對一、一對多、多對一”的互幫對子,3年來共組織教研和集體備課活動1000余次,負責大型考試試題命制工作150余次,聽課評課4000余節,上公開示范課120余次。

  首批“組團式”教育人才援藏工作組的教師們還自創了許多辦法。例如,重慶市廣益中學老師王志勝采用“微課+微信+微信公眾號”的方式,將重要章節、典型例題的講解錄制成微課,在學生和老師中播放。

  3年來,通過雙方的努力,昌都市第一高級中學全面提升了教學質量和管理水平,本科重本率從2016年的14.6%上升到2019年的22.2%。在南岸區長生橋中學劉波老師手把手的指導下,巴桑老師獲得了昌都市市級賽課一等獎,還代表昌都市參加了西藏自治區現場教學比賽,獲得了賽課、說課、教學設計三項總冠軍。這是截至目前為止,該校教師參加現場賽課所獲得的最高獎項,實現了昌都市在西藏自治區現場教學比賽一等獎零的突破。

  “3年來,我們每一位援藏人都感到非常充實,也很滿足和驕傲?!被茍愃?。(記者 匡麗娜)

編輯: 黃嫣然
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